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皆さん、こんにちは！😊
e-PS熊谷校 主任講師の
「サミー」こと、浅見 隆です！🙋♂️✨
今回長文となりますが
お付き合いいただけると幸いです🙇♂️
夏休みもいよいよ終盤ですね！🌻☀️
今年の熊谷も「さすが熊谷！」と
言いたくなるような暑い日が
続いていますが🔥💦子どもたちは
暑さに負けることなく、
今回も元気いっぱいに
教室へ来てくれました😊✨
さて、e-PS熊谷校の2026年度1年コースも、
今回で8月の第9回・第10回を迎えました！👏🎉
少しずつ回数を重ねてきて、
子どもたちのパソコン操作にも
変化が見えてきています💻✨
今回の授業では、
これまでより少しレベルアップして、
🎮「複雑な動きやクローン・音響」🎮
などに挑戦しました！💪✨
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🎮 複雑な動きにチャレンジ！
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Scratchでは、
いろいろなブロックを組み合わせることで、
キャラクターにさまざまな動きを
させることができます。
ですが……動きが少しずつ
複雑になってくると🤔💭
「あれ？思っていた動きと違う！😳」
「先生～！動かなくなった～！💦」
なんて声も、あちらこちらから
聞こえてきます（笑）🤣
でも、
ここからがプログラミングの
面白いところです💻✨
「どこが違うんだろう？🤔」
「このブロックかな？」
「順番を変えたらどうなるかな？」
子どもたちは画面とにらめっこしながら、
考える🤔
↓
やってみる💻
↓
動かしてみる🎮
↓
違ったら直す🔄
↓
もう一度やってみる！💪
ということを繰り返していきます。
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🌱 少しずつ見えてきた成長
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第1回・第2回の頃は、
「先生、どうするの？」
「これで合ってる？」
と、すぐに講師を
呼んでいた子どもたちも、
最近では
少しずつ変わってきました😊
まずは自分で考えてみる🤔
そして、自分なりに試してみる💡
うまくいかなければ、
「どこが違うんだろう？」と
確認してみる🔍
それでも分からないところがあれば、
そこで講師に聞いてみる。
さらに、根をあげなくなり
諦めない、挑戦、進的な…
そんな流れが少しずつ自然に
できるようになってきました👏✨
主任講師として授業を見ていて、
これは本当に嬉しい成長です🌱😊
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💡 「自分なりの工夫」が増えてきました！
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そして今回、私がとくに感じたのは、
「自分なりの工夫」
が一人ひとりに出てきたことです。
同じ内容からスタートしていても、
完成に近づいてくると、
それぞれ少しずつ違ったものに
なっていきます🎮✨
「こうしたらもっと面白いかも！😆」
「こっちの動きの方がゲームっぽい！」
「先生、これ見て～！👀✨」
そんな声も増えてきました。
子どもたちからそんな言葉が出てくると、
「おっ！いいところに気づいたね！👍」
と、こちらまで嬉しくなってしまいます😊
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📣 e-PS熊谷校が大切にしていること
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e-PS熊谷校では、
ただプログラムの答えを覚えることだけを
目的にはしていません。
校長が講師陣にいつも話しているのが、
📣「詰込みはNG！
まずは
「慣れる」
ことを優先！」📣
ということです。
私たち講師が
最初から答えを全部教えてしまえば、
確かに早く完成させることはできます。
でも、
校長曰くそれでは少しもったいない。
自分で考える🤔
失敗してみる。
何が違うのか確認する🔍
そして、もう一度やってみる！💪
その繰り返しの中で、
✨「できた！」✨
となった瞬間の表情は、
何度見ても嬉しいものです😊
失敗することも、
間違えることも、
プログラミングでは
立派な勉強のひとつ💻📚
その小さな積み重ねが、
e-PS熊谷校で大切にしている
💡「問題解決力」
🧠「論理的思考力」
🌈「想像力
につながっていくと考えています。
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💻 第1回から比べると……
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第1回からここまで授業を重ねてきて、
パソコンの操作はもちろんですが、
Scratchに対する子どもたちの
考え方にも変化が出てきました✨
講師が全部説明しなくても、
まず自分でマウスを動かしてみる🖱️
思った通りにならなければ、💦
どこがおかしいのか探してみる🔍
そして修正して、
もう一度試してみる🔄
そんな姿を見るたびに、
「みんな、ちゃんと成長しているな～😊」
と感じています🌱✨
もちろん、進むスピードは一人ひとり違います。
早く完成することだけが正解ではありません。
🐢 ゆっくりでも大丈夫！
🙆♂️ 何回間違えても大丈夫！
分からなくなったら、
私たち講師陣がしっかりサポートします💪✨
大切なのは、
「やってみよう！」✨
という気持ちです😊
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🎮✨ そして次回から、いよいよゲーム制作へ！
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そして！
次回からはいよいよ…
オリジナルゲーム
制作がスタートします！
ここまでScratchの基本操作や、
キャラクターの動かし方、
いろいろなブロックの
組み合わせ方などを学んできました💻✨
これからは、今まで学んできたことを使って、
「自分はどんなゲームを作りたいのか？🤔」
を一人ひとり考えながら、
自分だけのゲーム制作に
挑戦していきます！🚀🎮
ここからは、
「教えてもらったものを作る」
だけではなく、
「自分で考えたものを形にしていく」✨
という新しいステップです！
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📝 次回までに宿題があります！
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そこで今回は、
次回のゲーム制作に向けて
「宿題」があります📝✨
今回のゲーム制作で
大きなテーマとなるのは……
🐻✨「クマガヤ」✨🐻
まずは「クマガヤ」をもじって、
自分だけのオリジナルゲームタイトル
を考えてみましょう！🎮😊
そして、
🎮 ゲームのタイトル名
💡 どんなゲームにしたいのか？
👾 どんなスプライトを使いたいのか？
🌈 どんな世界・ステージにしたいのか？
🏆 何をしたらクリアになるのか？
などなど……
「こんなゲームを作ってみたい！」
というアイデアを、
自由に考えてきてもらいます🤔💭✨
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⌨️ そして今回は「ローマ字」で！
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そして、ここも大切なポイントです☝️✨
今回の宿題は……
📝✨「ローマ字」
で書いてきてもらいます！✨📝
これまで練習してきたローマ字も、
パソコンやプログラミングでは
とても大切です⌨️😊
例えば……
「くまがや」→「kumagaya」
「ねこ」→「neko」
「げーむ」→「ge-mu」
といった感じです⌨️✨
もちろん、
最初から完璧に書けなくても大丈夫です🙆♂️
大切なのは、
「これってローマ字でどう書くんだろう？🤔」
と、まず自分で考えてみること。
分からないところや間違っているところは、
授業の中で一緒に確認していきましょう😊👍
ローマ字の練習も、
Scratchも、
そしてゲームのアイデアを考えることも、
タイピングの基礎においても
全部が少しずつつながっていきます✨
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🐻 どんな「クマガヤ」が生まれるかな？
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どんなタイトルが飛び出してくるのか？
どんなゲームを作りたいと言ってくれるのか？
どんなスプライトが登場するのか？👾🐱🐻
そして……
どんな「クマガヤ」が誕生するのか！？🤣🎮✨
私たち講師陣も今からとても楽しみにしています！
失敗してもOK！🙆♂️
途中でアイデアが変わってもOK！👍
まずは自由に想像して、
「自分だったら、こんなゲームを作りたい！」
というところからスタートしてみましょう🌈🎮
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🌱 第9・10回を終えて
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第9回・第10回の授業を終えて、
今回も子どもたちの成長を
たくさん感じることができました👏🌱
e-PS熊谷校ではこれからも、
一人ひとりのペースを大切にしながら、
💻「パソコンって楽しい！」
🎮「プログラミングって面白い！」
そして、
✨「自分で考えて作るって楽しい！」✨
と思ってもらえる
授業を続けていきたいと思っています😊
次回から始まるオリジナルゲーム制作。
子どもたちがこれまで学んできたことを、
どんな形にしてくれるのか楽しみです！🎮🚀✨
まだまだ暑い日が続きますので☀️💦
体調管理や水分補給もしっかりしながら、
残りの夏休みも元気いっぱい楽しんでくださいね！🌻🍉
それでは、次回の授業でお会いしましょう！👋😊
みんな！
📝 宿題も忘れずにね～！😁✨
